どんぐり問題を始めましたが、どう進めたらいいのか行き詰まっています。

どんぐり問題って聞いたことはありますか？

式を立てるのではなく、絵を描いて問題を解くといったものです。なんとなくずっと気になっていて、けれども、問題が年長からなので「まだいいや」と思っていたら、なんと５歳からOKらしく、慌てて購入しました。

とりあえずアマゾンで買えるやつからです。年長から３年生まで１０問ずつ収録されています。

ということでやってみました。

問題を読み上げてみました。（問題はサンプルから。

私「ここは　くらげのうみです。まいにち　たくさんの　くらげが　あつまってきます。きょうは　きのうよりも　５ひきおおいようです。　きのうの　くらげは　６ぴきでした。　あしたもまた　きょうと　おなじかずだけ　ふえるとすればあしたは　くらげは　なんびきになるでしょうか。」

娘「１６！！」

おお。即答！・・・いや違う違う。絵を描こうよ・・・。紙と色鉛筆を用意していたのに、なぜか何も書かずに答えてしまいました・・・。

私「じゃあ、今度は絵を描いてみてね。私、娘ちゃんの絵大好きだから見たいなあ・・・」

娘「わかった！」

私「ありんこの　りんこちゃんが・・・　」

娘「待って、待って」

私「とてもとても　とおい　たびです。　りんこちゃんは　とちゅうで　さびしくなって　なきだしてしまいました。なみだが　一つ　二つと　おちてきて、ついには・・・」

娘「わからなくなった・・・」

私「全部聞いてから描いたら？」

娘「忘れちゃうもん！」　

問題を画用紙に貼り付けて渡しました。問題を何回も読んだらダメらしいので、「一回しか読んだらダメだよ」と言おうかと思いましたが、プレッシャーになってはいけない、と思い（楽しんでくれるのが一番なので）、何も言いませんでしたが、一回しか読み上げませんでした。

そして、その後、きちんと絵を描いて・・・（？）、○しか描かなかったです・・・。まあ、一応描くのは描いているので、あんまり小難しいことはなしかなあ、と考えています。あんまり言いすぎるとやりたがらなさそう。

絵を描くようにどう指導したらいいのか悩んでいます。今のところ、問題を読む（日本語を読む）のにいっぱいいっぱいで、いろいろな負荷をかけると嫌になるんじゃないかなあ、と思うと、このままでもいいような気もしてしまいます。一応○は描いていて、立式している訳ではないし。言葉を書いているわけでもないです。

とりあえず、毎週２問ずつやりたいなあと思っています。だって１００問購入したので、1年間で終わらせたいな、なんて思ってしまうからです。焦ったらダメですけどね。

スーパーエリート問題集についている絵描き算をやろうかな、と考えています。４０問ついているので、週１問ずつで十分そうです。

スーパーエリートというタイトルがすごいですよね・・・。

追記）

どんぐり主催者の本も読みました。

主張が随分強いので、全部を受け入れるのは厳しいなあ、と思いつつも、その分読むのが楽しい本です。公文がお嫌いな様子・・・。

ちいさな森